“调动课堂上的每个同学的积极性，让他们都能集中精神听课”是石丽君副教授常说的一句话。
  石丽君副教授是ylzzcom永利总站线路检测人文教育学院数计教研室主任，承担了学校高等数学课程的教学任务。高数课程难度较高，但是在石丽君副教授的课堂上，学生们却没有觉得无从下手，课堂表现很活跃，争着举手到黑板上做题。把枯燥的数学课上成一种享受，石丽君副教授有着她的“独门秘籍”。
  高等数学的知识体系是一环扣一环，知识点的前后相接很紧密，为了让学生能够系统掌握高等数学的知识点，石老师在课前花费大量的时间进行备课，每节课都先复习上一节课的主要内容，循序渐进引入当堂课重点，循循善诱式的激励机制，极大的调动了学生的课堂积极性。
  16级移动互联网应用技术5班的王鑫同学说：“石老师讲课，有PPT，也有很清晰的板书，讲课速度不快，讲知识点的时候，会走下讲台跟大家互动，大家都不会走神。点名回答问题的时候有同学答不上来，石老师就从熟悉和简单的知识点上开始引导，一步步的得出答案，回答问题的同学就不会觉得尴尬，回答的好的同学还能得到表现加分，所以我们都很愿意举手回答问题。上课讲的知识基本上当堂就能掌握，下课做作业的压力就变小了。同学们说都很喜欢上石老师的课。”
  石丽君副教授说，从事高校教育十多年的时间里，学生求知的渴望和对她教学工作的肯定是她保持工作热情的源泉。不管是在课上还是在课下，学生们都愿意跟她交流，作为一名教师的价值就是这样体现的。
  跟学生在一起，课上是良师，传道授业，课下是挚友，分忧解难。石丽君老师是学生公认的良师益友。